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    好書伴我成長
    2022-04-23 18:54:03   來源:陳凱   評論:0 點擊:

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        紅花因綠葉而嬌嫩;山川因江河而多姿;明月因群星而璀璨,世間萬物,相輔相成。那么人又如何呢?人們通常會借助許多外物來豐富自身,充實自己,今天我想說的便是,人生因書而精彩。             

        書猶如一抹胭脂,裝點著我們的外表,書又像初春的朝露,滋潤著我們的心靈,最后,書會化為如絲的琴弦,譜出生命的樂章。“腹有詩書氣自華”便是對其最好的詮釋,華于外,卻又蘊于內。

        從書中我們可以回到史前,享受當下,追溯未來,一本書雖小,可它卻容納了偉人的一生,科技的發展,時尚的潮流,若要說它大,我們也要懂得書中難盡圣人意道理。因此,我們要知道僅僅讀了書并不能算是完全,只有體會了其中的道理,做到外化于心,內化于行,才能稱得上算是讀過了一本書。之所以沒有說讀完,是因為我們實際上很難讀完一本書。一本書中的內容是一成不變的,但其中的義理可能要我們花上一生去理解。人們在不同的階段,不同的年齡,有著不同心境,不同領悟。有時會把書讀薄,有時會把書讀厚,兒時匆匆瀏覽、囫圇吞棗的書,年長后可能會細細品味,廢寢忘食。

        這也就突出了讀好書的意義,唯有好書值得我們如此。有這樣的良師益友相伴,人生精彩!

        從孩提時到背上行囊去大學,一直與書為友,到現在成為一名教師,注定這一生與書廝守。

        教科書伴我成長。記得父母常說,他們生不逢時,我們生在福中不知福。學習好,將來才有出息之類。語言很樸實,但我能夠體會到,每當我認真學習、刻苦讀書的時候,他們的面色便如沐春風,反之便是陰云密布。兒時的我在父母的言傳身教下開始了閱讀,在語文書中領略祖國的大好河山,感受魯迅、周恩來的愛國情懷,欣賞文人墨客的詩詞歌賦。在數學書中學會羅輯思維,變式的巧妙,圖形的轉換,在英語課上了解異國的風土人情,中西文化的差異,書中的文字、符號、圖片猶如天邊繁星,繁多卻不雜亂,組成各自的星座,形成各自區域,一點一點刻入我的腦海,形成畫面,變成記憶,不知不覺便印在了心中,我對于閱讀的興趣也從此一發不可收拾。正是對教科書的迷戀求知,我如愿考入了心儀的大學,成為一名讓人羨慕的人民教師。

        讀書改變了我的命運,實現了父母的期待,與書為伴,讓我受益匪淺。

        課外書籍伴我成長。教科書逐漸地不能滿足我對閱讀的渴望,我像一只出籠的新燕,開始探知教科書以外的領域,探尋著詩和遠方。學校征訂的課外書籍,街上的書店,商店里的租書房,都是我獲取書的渠道,親戚家的書柜更是被我全盤包攬?!缎律倌辍?、《中學生博覽》、《故事會》我按期訂閱,每到發書的日子,我激動不已,恨不得立刻大快朵頤一番。從兒童讀物《皮皮魯傳》到時代楷?!独卒h的故事》,從耐人尋味的《讀者》到破獲各類撲朔迷離案件的《福爾摩斯偵探集》,從妙趣橫生的《百寶箱》到陶冶情操的《金曲100首》都成了我囊中之物。當讀到科學家牛頓被樹上掉落的蘋果砸到,不禁啞然失笑。讀到白毛女的悲慘遭遇,不禁潸然淚下。讀到侵略者的罪行,不禁義憤填膺。讀到抗戰勝利,不禁心潮澎湃。而見到更多的書籍要數大學的閱覽室了。第一次去閱覽室,感嘆到它的大,它的多,足足三層樓,每一層的書架緊緊相連,大有幾分摩肩接踵之感,架上擺著數不勝數的書籍,不認識的作者,沒聽過的書名,涉及不到的領域,應有盡有。大學期間,我不斷地在一個個書架上徘徊,手指輕撫過每一本書,嗅著書上淡淡的墨香,陶醉其間。了解著書中的內容,體會著作者的經歷,讀別人的故事,成長自己。

        好書,這個精神食糧在不知不覺中改變著我的認知,悄悄拭去我臉上的無知和膚淺。正如林語堂所說:“讀書,開茅塞,除鄙見,得新知,增學問,廣識見。”

        教育書籍伴我成長。習近平總書記說:“讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發,讓人滋養浩然之氣。”參加工作之后,我發現校園的知識是遠遠不夠的,教育類的書籍又擺在了我的書架上。每當工作中遇到困惑,解不開的事,背不好的課,帶不好的學生,我就會打開書籍尋找答案,品讀書中教育的發展方向,吸收書中先進的教育理念,分析書中精彩的案例,琢磨學生心理的取向,浮躁的心慢慢地平靜下來,理清思緒,繼續上路。從國外蘇霍姆林斯基的《給教師100條建議》到國內魏書生先生的《班主任工作漫談》,從班級管理《班主任工作的55個鬼點子》到教育教學《讓課堂真實地發生》,讓我讀懂了教育的真諦,讀懂了教育要以人為本,要以一顆愛心感染學生,溫暖學生,接納學生的差異,接受學生的缺點,不再糾結,不再逃避。隨著時間的推移,我發現,要想教育好學生,家庭教育很重要,尤其是自己組建家庭,孩子的到來,讓我對家庭教育書籍產生了濃厚的興趣,從古代的《顏氏家訓》到現代的《幸福,從接納開始》,讓我讀懂了家風的重要性,好家風創造好人生,國之根本是家,小家不好,大家何以昌盛?從林文采博士的《心理營養》到朱曉平的《青少年品格必修課》,讓我知道了培養孩子的方式方法,如何做一個能托起孩子未來的家長,知道了教育孩子就是慢過程,就是陪著一只蝸牛去散步,一路欣賞著美景,聽鳥語花香。

        時代在發展,看書的方式也在改變,聽書成為一種新的讀書方式被我所接受。每天早起,打開手機,邊聽書邊準備早餐,迎接忙碌而又充實的一天。休息日,午后陽光燦爛,坐在溫柔的沙發上,擺一杯清茶,翻看著書籍,享受著一份恬靜。夜深人靜時,坐在床上,褪去一天的疲勞,靜靜地捧起一本書,不知不覺進入夢鄉。

        回首走過的歲月,是書籍陪我走過了春的生機,夏的炎熱,秋的收獲,冬的寒冷。“讀書是門檻最低的高貴”,無論我是年輕還是年老,無論我是貧窮還是富有,無論我是患病還是健康,都能享受書籍的樂趣。我如今已過不惑之年,但我的詩和遠方還未抵達終點,不求一生一事,但求一事一生!

        好書伴我成長,成就幸福人生。

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