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    居家抗疫強體魄 樂享運動悅身心
    2022-03-30 13:41:47   來源:康穎   評論:0 點擊:

     ——鐵嶺市實驗學校線上體育教學報道

        鐵嶺市實驗學校高度重視學生的身心健康發展,為了調劑孩子們的居家生活、豐富孩子們的學習內容、提高孩子們的身體素質及鍛煉熱情,學??茖W合理安排了學生居家體質鍛煉,通過一系列線上體育教育教學活動的開展,提高了線上體育教學的質量,讓孩子們擁有健康的體魄、快樂的心情,為抗擊疫情、學校復課奠定了基礎。

        一、以新穎的教學方式和豐富的教學內容吸引學生

        根據不同學齡段特點,采用以趣味性、協調性、柔韌性、力量性、平衡性的體適能鍛煉為主要授課教材,另外根據教師的專業特點拓展了健美操、軟式棒壘球以及新中考足籃排球類技巧等新穎教材,通過直播、錄播推送、親子互動等教學方式使授課動作簡單、易學、有趣,激發了學生參與體育鍛煉的興趣,參與度較高。

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        二、以靈活的鍛煉時間和生活化的鍛煉器材助力學生

        為了保證線上教學更加科學有效,利用礦泉水瓶、毛巾、紙團、垃圾袋等日常家用的生活物品作為體育教學及體育鍛煉輔助器材,并讓學生整合早中晚及課間碎片式時間進行靈活高效的體育鍛煉,循序漸進提升體質。

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        三、選優質的教育資源和教育平臺推送學生

        發揮網絡教學資源共享的最大特性.篩選體育教師大本營等優質鍛煉軟件和平臺推送給學生自愿嘗試參與,引導學生進行自學自練,養成終身體育鍛煉的好習慣。豐富學生的體育常識,使體育技術動作也得到更優秀的體育教師精準的指導。

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        四、用精練的語言和童趣化的表達貼近學生

        因推送自制微課,學生可以反復的觀看,所以教師會提前組織好精練的語言,貼近幼兒、貼近中小學生的風格,進一步提高學生及幼兒的學習興趣,增強他們鍛煉的主動能動性,讓課堂更有效率。

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        五、用家校合力育人和多元化的評價機制督促學生

        建議家長主動監督和陪伴學生及幼兒完成課上體育教學和課后布置的體能鍛煉要求,保證每天鍛煉一小時。家長可利用拍照、錄視頻、傳美篇等方式記錄鍛煉過程給教師,作為學生體育鍛煉達標完成度的一個有效評價機制。

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        網絡空間教學已成一種教學的新趨勢。作為學校體育教學的新途徑,對傳統體育教學無疑是一種強有力的支持和補充。希望疫情早日過去,恢復正常的學校生活,師生不用在“隔屏相見”,我們的體育教師和學生相約在操場,在陽光下肆意揮灑汗水!

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